Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 909 от 13.08.2014 г., серия 45Л01 № 0000092
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 61370 от 10.04.2015 г.
0+
Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

Количество материалов 19

Фильтрация:

Моделирование физических процессов и проведение лабораторных работ средствами электронных образовательных ресурсов

Сквороднева Елена Ивановна

Виртуальные лабораторные работы их достоинства и недостатки. Краткий обзор некоторых из них.

Для ребенка игра - это жизнь!

Фещенко Валерия Александровна

Духовно-нравственное воспитание дошкольников

Смертина Виктория Борисовна, Сайфутдинова Наталья Петровна

Зачем учить русский язык?

Абдраманова Анастасия

Ментальные карты в обучении

Сылко Надежда Андреевна

Методика преподавания английского языка " Перевёрнутый класс

Кузеванова Лариса Кузьминична

Благодаря данной методике из пассивного поглотителя знаний ребенок должен превратиться в их активного добытчика, искателя истины, первооткрывателя, мыслителя, разработчика, для которого любимое утверждение: «Я сам!». И здесь на помощь приходят информационные технологии. Одной из наиболее удачных моделей обучения является «Перевернутый класс», где «перевернутым» становится сам процесс обучения.

Организация работы с особенными детьми на уроках истории в условиях реализации ФГОС

Гречанюк Ирина Анатольевна

Положения ФГОС ООО разрабатывались для всех без исключения детей, то есть не важно это дети с нормальным развитием или дети, которые имеют ограниченные возможности здоровья. Очевидно, что ученики с нормальным развитием проще и легче усваивают школьную программу по всем научным областям, что же касается детей с ОВЗ, им приходится достаточно тяжело. Так же стоит обратить внимание, что большой процент детей с ОВЗ учатся просто в обычных классах (инклюзивный образовательный процесс) и меньше половины учеников, имеющих ограничения учатся в специальных школах с облеченными программами

Наверх
MasterCard Visa WebMoney Юмани RBK Money