Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 909 от 13.08.2014 г., серия 45Л01 № 0000092
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 61370 от 10.04.2015 г.
0+
Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

Количество материалов 20

Фильтрация:

Способы и приёмы работы для активизации фразовой речи у детей раннего возраста

Литвинова Оксана Анатольевна

Игра – это естественная деятельность ребенка. Через игру он взаимодействует со взрослым, исследует предметы, начинает подражать, прислушивается к звукам и постепенно пробует их воспроизводить. Но здесь важно сделать одно уточнение. Если у ребенка развитие речи идёт нормально, игра сама по себе действительно становится мощным стимулом для появления речи. А вот если у ребёнка есть речевые трудности или задержка речевого развития, обычной игры уже недостаточно. Поэтому в работе специалиста игра становится не просто развлечением. Через игру мы начинаем развивать те механизмы, на которых строится речь.

Ротацизм в логопедии

Лебедева Мария Павловна

Расстройства речевой функции

Наржакупова Айна Маратовна

Логопедический массаж

Озеров Валерий Геннадьевич

Дети с аутизмом

Наржакупова Айна Маратовна

Наверх
MasterCard Visa WebMoney Юмани RBK Money