Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
Количество материалов 19
Профориентационная работа в начальной школе
Работа по профессиональной ориентации в начальной школе является пропедевтической, т.е. предваряющей основную. На этом этапе у младших школьников должно сформироваться добросовестное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и общества, развиваться интерес к профессиям родителей и ближайшего окружения, интерес к наиболее распространенным профессиям.
Основные аспекты работы с одаренными детьми в детском дошкольном учреждении
Данная статья посвящена концептуальным и теоретическим основам одаренности детей, проблемам диагностики и развития одаренных детей в детском дошкольном учреждении, а также особенностям работы педагога-психолога с такими детьми. Проведенное исследование акцентирует внимание на необходимости специально разработанной программы для работы с одаренными детьми в содержании дошкольного образования.
Значение словесных игр в дошкольном возрасте
Статья предназначена для родителей детей дошкольного возраста.
Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в воспитании будущих патриотов
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания патриотов страны. Воспитание гражданина и патриота происходит в первую очередь в семье, а дошкольное учреждение направляет в нужное русло семью. Авторы статьи приходит к выводу, что только при взаимодействии семьи и дошкольного учреждения можно воспитать настоящего патриота.
Играйте вместе с детьми
Консультация для родителей детей 3 - 4 лет.
Приобщение детей дошкольного возраста к народной культуре и традициям через игровую деятельность
Народные традиции играют важную роль в воспитательном процессе ребенка. Ведь именно в них накапливаются духовные устои и принятые в обществе нормы. Одним из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средством приобщения к национальной культуре является народная игра. Народная игра - важнейший способ передачи богатства традиции от одного поколения к другому.
Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися в начальной школе
Практические рекомендации для учителя начальных классов.
Исследование области применения в процессе урока информатики педагогической технологии развития критического мышления
Рассмотрена педагогическая технология развития критического мышления и особенности урока информатики, исследована область её применения и сопровождающие педагогические приемы.
Быть родителем - целое искусство!
Быть родителем - целое искусство!Наказание без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком, как торжество вашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что вы несправедливы, наказание подействует в обратную сторону! Ребенок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева вашего, а вашего огорчения.
Как помочь ребенку раскрыть свой творческий потенциал
Новые подходы к организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД.
Рекомендации для родителей "Значение художественной изобразительной деятельности
Мир ребёнка – сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных ощущений и эмоций. Целенаправленное эстетическое развитие, начатое в раннем возрасте, способно помочь ребёнку раскрыть себя наиболее полно, создать условия для творчества.
Способы моделирования образовательной среды
Предварительное построение (моделирование) предметно-пространственной среды позволяет оптимизировать образовательную деятельность дошкольника в ДОУ. Благодаря этому, воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении, по нашему мнению, станет намного эффективным и технологичным.
