Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
Количество материалов 19
Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в воспитании будущих патриотов
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания патриотов страны. Воспитание гражданина и патриота происходит в первую очередь в семье, а дошкольное учреждение направляет в нужное русло семью. Авторы статьи приходит к выводу, что только при взаимодействии семьи и дошкольного учреждения можно воспитать настоящего патриота.
Играйте вместе с детьми
Консультация для родителей детей 3 - 4 лет.
Приобщение детей дошкольного возраста к народной культуре и традициям через игровую деятельность
Народные традиции играют важную роль в воспитательном процессе ребенка. Ведь именно в них накапливаются духовные устои и принятые в обществе нормы. Одним из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средством приобщения к национальной культуре является народная игра. Народная игра - важнейший способ передачи богатства традиции от одного поколения к другому.
Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися в начальной школе
Практические рекомендации для учителя начальных классов.
Исследование области применения в процессе урока информатики педагогической технологии развития критического мышления
Рассмотрена педагогическая технология развития критического мышления и особенности урока информатики, исследована область её применения и сопровождающие педагогические приемы.
Быть родителем - целое искусство!
Быть родителем - целое искусство!Наказание без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком, как торжество вашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что вы несправедливы, наказание подействует в обратную сторону! Ребенок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева вашего, а вашего огорчения.
Как помочь ребенку раскрыть свой творческий потенциал
Новые подходы к организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД.
Рекомендации для родителей "Значение художественной изобразительной деятельности
Мир ребёнка – сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных ощущений и эмоций. Целенаправленное эстетическое развитие, начатое в раннем возрасте, способно помочь ребёнку раскрыть себя наиболее полно, создать условия для творчества.
Способы моделирования образовательной среды
Предварительное построение (моделирование) предметно-пространственной среды позволяет оптимизировать образовательную деятельность дошкольника в ДОУ. Благодаря этому, воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении, по нашему мнению, станет намного эффективным и технологичным.
Проблемы обучения и восприятия информации современной молодежью
Проблематичность обучения молодежи с "клиповым" мышлением. Рассмотрены положительные и отрицательные стороны такого мышления.
Знакомство дошкольников с национальным костюмом Италии
Проблема поликультурного воспитания дошкольников в современных условиях развития поликультурного общества приобретает особую актуальность. В настоящее время, когда происходит интенсивный процесс гуманизации нашего многонационального общества, необычайно важное значение приобретают воспитание и образование подрастающего поколения на традициях национальной культуры, обычаев. В нашем детском саду приоритетным направлением является - поликультурное воспитание. Совместно с родителями мы провели выставку "Кукла в национальном костюме народов мира".
Адаптация детей раннего возраста к ДОУ
В статье раскрывается понятие адаптации детей раннего возраста к ДОУ,описываются ее виды, а также приводятся способы облегчения данного процесса для детей.
