Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 909 от 13.08.2014 г., серия 45Л01 № 0000092
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 61370 от 10.04.2015 г.
0+
Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

Количество материалов 20

Фильтрация:

Конспект открытого занятия "Волшебница-вода

Ельчанинова Елизавета Геннадьевна

Конспект занятия "Волшебница-вода" будет интересен педагогам, обучающих детей по программам эколого-биологической направленности с элементами исследовательской и экспериментальной деятельности.

Снеговичок

Ковзель Ольга Валерьевна

Подвижная игра как средство двигательной активности детей старшего дошкольного возраста

Овчинникова Вероника Павловна

В статье рассматриваются организация подвижные игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Развитие мышления у дошкольника

Ларина Оксана Николаевна

Проблема развития логического мышления получила широкое отражение в психолого-педагогической литературе. Опубликованы научные исследования, освещающие данную проблему, теоретически обоснована возможность и необходимость развития логического мышления ребёнка, намечены пути решения задачи.

Опасности, поджидающие вас на природе, и оказание первой помощи

Овчинникова Елена Викторовна

Бывают ситуации, когда нельзя терять ни минуты. Никто из нас не застрахован от того, что в любой момент может оказаться в зоне опасного события - тогда наше здоровье, а иногда и жизнь будет зависеть исключительно от наших своевременных и грамотных действий.

Обучение учащихся методу поиска решения задач по физике при подготовке к ЕГЭ

Комраков Сергей Григорьевич

Опыт показывает, что применяемые методы обучения решению физических задач(методы образов, рассуждений, графов, эвристические приемы, алгоритмические приемы) не позволяют научить учащихся ориентироваться в любой конкретной ситуации, представленной в условии задачи. К тому же многие физические задачи воспринимаются учащимися как самостоятельные, не связанные друг с другом, типы, имеющие свой метод решения. Если общим для решения всех типов задач является поиск решения, то целесообразно учить не методам решения отдельных задач, а методу поиска их решения.Шаг вперёд отчасти позволяет сделать данная методическая разработка.

Грамматический тест

Балмышнова Светлана Павловна

Открытый урок "Қыс" ( "Зима")

Балмышнова Светлана Павловна

Конспект урока "Семейная экономика

Гажала Ольга Александровна

Знакомство учащихся с основными понятиями семейного предпринимательства.

Конспект урока русского языка "Словари

Бабенкова Любовь Алексеевна

Знакомство с различными лингвистическими словарями через игровые технологии.

Логопедическая работа с детьми с нарушением зрения

Богданова Татьяна Федоровна

Развитие детей с нарушениями подчиняется тем же закономерностям, которые обнаруживаются в развитии нормально развивающегося ребёнка. Из этого положения следует, что дети, в частности с сенсорным дефектом, имеют большие потенциальные возможности при условии включения в специальное обучение и воспитание.

Пожарная безопасность

Лазарева Антонина Александровна

Конструирование в деятельности детей в ДОО.

Овчинникова Вероника Павловна

В статье представлен анализ необходимости внедрения в дошкольные образовательные учреждения конструирования с помощью готовых комплектов для организации технического творчества.

Наверх
MasterCard Visa WebMoney Юмани RBK Money