Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 909 от 13.08.2014 г., серия 45Л01 № 0000092
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 61370 от 10.04.2015 г.
0+
Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку "Опубликовать работу", заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице "Публикации", информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

Количество материалов 20

Фильтрация:

8 Марта

Череповская Ирина Вячеславовна

Классный час "Волонтеры, волонтерское движение

Булгакова Галина Владимировна

В разных уголках мира существует традиция посвящать год какому-то важному событию или явлению. Россия в этом вопросе не осталась в стороне, такая практика прижилась у нас и становится все более популярной и значимой. Прошедший год был объявлен Годом экологии, а 2018 год объявлен президентом России Владимиром Путиным Годом волонтёра и добровольца. "Это будет ваш год, год всех граждан страны, чья воля, энергия, великодушие и есть главная сила России", — сказал Путин, выступая на церемонии вручения премии "Доброволец России". Президент РФ отметил, что "подобных примеров гражданского участия и солидарности с каждым годом становится все больше, больше и больше". В России около семи миллионов человек вовлечены в волонтёрское движение, и они пользуются уважением и поддержкой в обществе. Согласно опросам, две трети населения нашей страны готовы оказать помощь незнакомому человеку, попавшему в беду.

Социальный проект "Выбор будущей профессии

Иванова Оксана Константиновна

Проблема выбора будущей профессии была актуальна всегда. При выборе профессии ученикам следует учитывать не только свои интересы и способности, но и востребованность выбранной профессии в связи с социально-экономическими изменениями страны. На наш взгляд профориентационную работу нужно начинать с 7 класса. К сожалению, большинство учащихся 7 класса затрудняются ответить на вопрос о будущей профессии, не ориентируются в видах профессий.

Насилие и закон

Харитонова Мария Никитична

Внеклассное занятие «Насилие и закон» для воспитанников среднего звена разработано, чтобы донести до подростков понятие о насилие, о возможностях его предотвращения, о законах, защищающих жертву. Методическая разработка может быть полезна для классных руководителей, воспитателей интерната, родителей и для тех, кто занимается воспитанием детей.

Школьный двор

Учащиеся 2-3 классов

Школа – наш второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. Вид сегодняшнего двора вызывает чувство печали. Для благоустройства нашего школьного двора не требуется много средств. Объединив усилия учителей, учащихся, родителей можно украсить территорию школы, превратить ее в зону отдыха не только для учащихся, но и для населения всего поселка.

Профориентационная работа в начальной школе

Горланова Наталья Алексеевна

Работа по профессиональной ориентации в начальной школе является пропедевтической, т.е. предваряющей основную. На этом этапе у младших школьников должно сформироваться добросовестное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и общества, развиваться интерес к профессиям родителей и ближайшего окружения, интерес к наиболее распространенным профессиям.

Как преодолеть трудности в подростковом возрасте

Рожкова Дарья СТепановна

Работа о взаимодействии педагогов и родителей.

Программа внеурочной деятельности для 5 класса "Этика

Дружинина Елена Вячеславовна

Уроки этики в 5 классе закрепляют и развивают представления детей о нормах и правилах поведения и о соответствующих им нравственных качествах личности. Дети осознают, что те или иные поступки служат основанием для того, чтобы сказать об ученике, что он добрый, справедливый, старательный или, наоборот, недобрый, несправедливый и т.д. Дети уже встретились с понятием мотива поведения, которым могут руководствоваться люди и который, главным образом, определяет глубинную сущность нравственного поведения. Дети постепенно приходят к пониманию того, что внешне поступки разных людей могут выглядеть одинаково (хорошо, плохо, но нравственная суть их может быть разной в зависимости от мотива (внутреннего побудителя поведения): «помочь», «получить награду», «отомстить» и пр.).

Я и мир профессий

Сизикова Татьяна Валериевна

Игра по профориентации

Наверх
MasterCard Visa WebMoney Юмани RBK Money